Un atelier de formation organisé par l'Organisation Arabe pour l'Éducation, la Culture et les Sciences (ALECSO), représentée par son Département de l'Éducation, en collaboration avec le Ministère de l'Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle et la Commission Nationale Djiboutienne pour l'Éducation, les Sciences et la Culture, a débuté le 29 juin 2026 en République de Djibouti. Cette formation, placée sous le thème ″L'amélioration de la Gestion Numérique de l’Education en Situation d'Urgence et de Crise″, s'est déroulée du 29 juin au 1er juillet 2026, avec la participation d'un certain nombre de responsables éducatifs, de dirigeants, d'experts et de spécialistes du secteur de l'éducation.
Dans son discours d'ouverture, Dr. Rami Iskandar, Directeur du Département de l'Education à l'Organisation Arabe pour l'Éducation, la Culture et les Sciences (ALECSO), a souligné que cet atelier s'inscrit dans le cadre de la stratégie de l'ALECSO visant à aider les pays Arabes à développer des systèmes éducatifs plus flexibles et plus réactifs face aux défis et aux transformations rapides que connaît le monde. Il a ajouté que la transition numérique n’est plus un simple choix technique, mais une stratégie visant à repenser la gestion de l’éducation et à renforcer sa capacité à perdurer quelles que soient les circonstances.
Dr. Rami Iskandar a transmis les salutations de S.E. le Prof. Dr. Mohamed Ould Amar, Directeur Général de l'ALECSO, ainsi que ses vœux de succès pour cet atelier de formation. Il a également tenu à remercier chaleureusement la République de Djibouti, en adressant une mention toute particulière à ses dirigeants, son gouvernement et à l’ensemble de son peuple, et a salué le rôle du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle, ainsi que celui de la Commission Nationale Djiboutienne pour l’Education, les Sciences et la Culture, pour leur soutien constant aux initiatives visant à développer l’éducation et à renforcer la coopération Arabe.
Dr Rami Iskandar a également transmis les remerciements de S.E. le Directeur Général à S.E. le Ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle de la République de Djibouti, au Dr. Mohamed Abdallah Mahyoub, Secrétaire Général du Ministère, ainsi qu’à M. Mohamed Moussa Yabeh, Secrétaire Général de la Commission Nationale Djiboutienne pour l’Education, les Sciences et la Culture, pour leurs efforts ayant permis la réussite de cette initiative.
Le Directeur du Département de l'Education à l'ALECSO a expliqué que les crises font désormais partie de la réalité mondiale et que la qualité des systèmes éducatifs se mesure désormais par leur capacité à s'adapter et à réagir rapidement, et non plus uniquement par leur capacité à fonctionner dans des conditions normales. Il a souligné que la gestion éducative numérique représente une véritable transformation de la pensée managériale et de la culture institutionnelle, et ne se limite pas à la simple utilisation d’appareils et de plateformes numériques.
Dr. Iskandar a indiqué que l'atelier de formation était basé sur un ensemble de thèmes principaux, parmi lesquels la préparation des établissements d'enseignement aux situations d'urgence, le développement des compétences des responsables pédagogiques dans l'environnement numérique, la promotion de l'utilisation des données dans la prise de décision, ainsi que le soutien au concept de gestion intelligente fondée sur l'innovation et la planification proactive.
Il a ajouté que le véritable tournant numérique commence par l'individu, considéré comme l'élément essentiel de la réussite de tout projet de développement, précisant que les établissements d'enseignement ont aujourd'hui besoin de dirigeants capables de mener le changement et de transformer les technologies, pour qu'elles ne soient plus seulement des outils opérationnels, mais deviennent des moyens de prendre des décisions pédagogiques plus efficaces et plus percutantes.
L'atelier de formation a abordé plusieurs thèmes liés à l'avenir de la gestion de l'éducation, notamment la gestion prédictive fondée sur l'analyse des données, l'intelligence organisationnelle en matière d'éducation et le rôle des technologies modernes dans le maintien de la continuité de l'enseignement en période de crise. Les participants ont également discuté des moyens de parvenir à l'équité numérique et de garantir que tous les apprenants puissent bénéficier des opportunités offertes par la transition numérique.
Dr. Rami Iskandar a indiqué que l'ALECSO accorde une grande importance au renforcement des capacités des pays Arabes dans le domaine de l'éducation, au soutien apporté aux États membres pour l'élaboration de leurs politiques éducatives, à la promotion de l'innovation et à la mise en place de modèles de gestion capables de relever les défis de l'avenir.
Cet atelier s'inscrit dans le cadre de la coopération croissante entre l'ALECSO et la République de Djibouti, et concrétise les efforts communs visant à développer l'éducation dans le monde Arabe, ainsi qu'à passer de la gestion des crises à la mise en place de systèmes éducatifs proactifs, plus flexibles, plus intelligents et plus durables.
Cette formation de trois jours prévoit des sessions de formation et d'échanges consacrées aux expériences et aux pratiques récentes dans le domaine de la gestion numérique de l'éducation, ce qui contribuera à renforcer les capacités des responsables éducatifs participants et leur permettra de mettre à profit les solutions numériques pour améliorer la performance institutionnelle.
