S.E. Dr. Farah Sheikh Abdulkadir, Ministre de l'Éducation, de la Culture et de l'Enseignement Supérieur de la République Fédérale de Somalie, a reçu, le 14 février 2026, S.E. le Prof. Dr. Mohamed Ould Amar, Directeur Général de l'ALECSO. La réunion s'est déroulée dans le cadre des efforts continus visant à renforcer la coopération conjointe et le partenariat institutionnel entre l'ALECSO et la Somalie dans les domaines de l'éducation, de la culture et du renforcement des capacités.
À cette occasion, une réunion élargie a été organisée, à laquelle ont participé des responsables du ministère et les directeurs des départements concernés de l'ALECSO. Les discussions ont porté sur les priorités et les besoins actuels des secteurs éducatif, culturel et scientifique, et ont exploré les moyens de soutenir les programmes nationaux visant à améliorer la qualité de l'éducation, à moderniser les programmes scolaires et à renforcer les structures institutionnelles, en particulier dans le domaine des TIC.
Le ministre a souligné l'importance d'une coopération Arabe renforcée pour soutenir la réforme de l'éducation en Somalie, notant que la prochaine phase nécessite des initiatives qualitatives axées sur la formation des enseignants, l'élaboration de programmes scolaires, le renforcement de l'enseignement technique et professionnel, le soutien aux programmes d'alphabétisation et l'accélération de la transformation numérique dans les établissements d'enseignement.
Pour sa part, le Directeur Général a affirmé que l'ALECSO est prête à proposer un ensemble d'initiatives concrètes, notamment l'organisation d'ateliers de formation spécialisés et le déploiement d'experts pour soutenir l'élaboration de politiques éducatives. Il s'est également déclaré prêt à contribuer à la formulation de plans stratégiques sectoriels et à soutenir les programmes d'autonomisation des jeunes et des femmes dans le domaine de l'éducation, conformément aux priorités nationales en matière de développement.
La réunion s'est conclue par un accord visant à former des groupes de travail conjoints chargés de suivre la mise en œuvre des programmes proposés, d'identifier les domaines d'intervention prioritaires et d'établir des mécanismes d'évaluation périodique afin de garantir des résultats mesurables qui améliorent l'efficacité et la durabilité du système éducatif.
Les deux parties ont souligné l'importance d'approfondir la coopération en matière d'échange d'expertise et d'expériences fructueuses entre les pays Arabes, et de favoriser les partenariats avec les institutions régionales et internationales concernées afin d'offrir un environnement éducatif complet, en phase avec les évolutions mondiales et répondant aux aspirations des générations futures.
