الألكسو تبرم اتفاقيات تعاون مع عدد من المؤسسات الشريكة لتوفير متطلبات التعليم الالكتروني لفائدة الدول العربية
حرصًا من المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم- ألكسو إلى توفير أحدث البيئات الرقمية والمنصات التعليمية اللازمة لإنجاح مبادرتها المتعلقة باستخدام التعليم الإلكتروني لمجابهة انقطاع التعليم وضمان استمراريته بالدول العربية، سعت الالكسو إلى التعاون مع العديد من الجهات والمؤسسات العالمية المتخصّصة في مجال التعليم الإلكتروني، حيث تم مؤخرا إبرام اتفاقية تعاون وشراكة مع كلّ من مؤسسة كلاسيرا للتعلّم الذكي، ومؤسّسة كلاسين الصينية المتخصّصتان في أنظمة التعلّم والتعليم الإلكتروني. وبمقتضى هاتين الاتفاقيتين، توفر المؤسستان منصاتها وأدواتها التعليمية بصفة مجانية طيلة هذه السنة الدراسية لكل الوزارات والمؤسسات التعليمية العربية بهدف ضمان حسن استمرارية التعليم والتعلّم ومجابهة انقطاعها. كما تعمل المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم على تنظيم عدد من الورشات التدريبية عبر الإنترنت لتدريب المعلّمين بالدول العربية على استخدام المنصات التعليمية والتمكن من أساليب التعلّم الإلكتروني وإعداد وإتاحة المحتويات التعليمية الرقمية. وتجدر الإشارة أن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم قد أطلقت منذ بداية شهر مارس مبادرة للتعليم الإلكتروني لمجابهة انقطاع التعليم وضمان استمراريته بالدول العربية، في ظلّ الظروف الرّاهنة التي تمرّ بها الدول بسبب انتشار وباء كوفيد-19 (فيروس كورونا)، والذي نتج عنه إغلاق المدارس وتعطّل الدراسة في معظم الدول العربية، وذلك من خلال وضع خبراتها المتراكمة في مجال التعلم الإلكتروني وإتاحة منصّاتها للجميع على غرار الشبكة العربية للموارد التعليمية المفتوحة ومنصة رواق الألكسو لدروس الموك .
لمزيد من المعلومات، نأمل التكرّم بزيارة الصفحة الرسمية للمبادرة عبر الرّابط التالي: www.alecso.org/elearning
مدير عام الالكسو يعقد حلقة نقاشية عن بعد مع الامناء العامين للجان الوطنية وأعضاء المجلس التنفيذي
نظمت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، يوم الأربعاء 8 ابريل 2020 حلقة النقاش الافتراضية الأولى للأمناء العامين للجان الوطنية العربية وأعضاء المجلس التنفيذي، بحضور معالي المدير العام للمنظمة الاستاذ الدكتور محمد ولد أعمر ، تحت عنوان: واقع التعليم عن بعد في زمن الكورونا/ كوفيد-19: التجربة و الآفاق. حيث تطرق معالي المدير العام للمجهودات التي تبذلها المنظمة في هذا الظرف الاستثنائي، لاسيما ما يتعلق منها بالمساهمة في إنجاح مسارات التعليم عن بعد. وقدم المشاركون المجهودات التي تبذلها مختلف الأطراف في دولهم لمواصلة أداء رسالتها التربوية والثقافية والعلمية والتكنولوجية، إلى جانب تكفلها بالمجالات الصحية و الاجتماعية والمعيشة. كما اثنوا على هذه المبادرة المتميزة الأولى من نوعها معتبرين إياها تجسيدا عمليا في ظرف استثنائي لقرار معالي المدير العام في تحقيق النقلة النوعية للمنظمة من النمط الورقي إلى النظام الرقمي مؤكدين على ضرورة مواصلة العمل مستقبلا تعزيزا و تحصينا للعمل العربي المشترك. كما خرج المجتمعون بجملة من التوصيات أهمها ضرورة توثيق و تعميم التجارب الناجحة على الدول لمواجهة هذه الأزمة والاستفادة منها و البناء عليها مستقبلا. وقد شاركت 15 دولة عربية في هذه الحلقة الافتراضية الأولى و تعذر على البعض الحضور لأسباب تقنية.
معهد المخطوطات العربية يصدر الكتاب الصوتي الثاني
وردت كلمة (عرش) في القرآن الكريم خمسًا وعشرين مرة منسوبة لله أو لآخرين، وقد كان لعلماء التفسير آراء في مفهوم هذا اللفظ، ومن هؤلاء الطبري وابن الجوزي والسيوطي، وكذلك علماء التصوف من أمثال ابن عربي والجيلي.
استهوى مفهوم العرش باحثًا أجنبيًا (جمال إلياس) أستاذ الدراسات الدينية ودراسات جنوب آسيا بجامعة بنسيلفانيا، فكتب فيه بحثًا تحت عنوان (عرش الرحمن) وقد قام بترجمته تامر الجبالي، ونشره معهد المخطوطات العربية رقميًّا ضمن بادرة تراثنا: النشر الرقمي باعتماد المعهد.
والمعهد يقدمه اليوم صوتيًا ضمن مشروع الكتاب الصوتي الذي تبناه مؤخرًا.
يذكر أن ثمة ملاحظات جوهرية على ما كتبه جمال إلياس توقف عندها المترجم، وبيَّن الرؤية الإسلامية تجاهها.
للاستماع اضغط هنا: