المُعْجَم المُوحّد لِمُصْطَلحات الإشراف التربوي - إنجليزي-فرنسي-عربي

استكمالا لمشروع موسوعة علوم التربية تصدر عن المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، وجهازها المختص مكتب تنسيق التعريب بالرباط: المعجم الموحد لمصطلحات الإشراف التربوي اعتبارا لأهمية هذا المجال الحيوي ودوره في إيجاد أنجع السبل لتطوير العملية التعليمية، وإعداد مناهجها وبرامجها في انسجام مع واقع الممارسات التعلُّمية الحديثة والمعاصرة. يتطلب الاعتناء بمجال الإشراف التربوي من الباحث أن يواصل الجهد للإلمام بالمستجدات التربوية التي تولدت عنها مهام تربوية وبيداغوجية جديدة، وأدوار ووظائف تتطلب من المشرف التربوي مهارات وكفايات مهنية متميزة، في علاقتها بأدوار الإشراف التربوي المتمثلة، أساسا، في مواكبة التطور المتسارع في مختلف المجالات وتوظيفه في تطوير الممارسة المهنية للمدرسين.
وقد أوكل مكتب تنسيق التعريب إنجاز هذا المعجم الموحد لمصطلحات الإشراف التربوي لفريق عمل برئاسة الدكتورة فاطمة حـسـيـني أستاذة التعليم العالي بمركز تكوين مفتشي التعليم-الرباط؛ وضمّ: الدكتورة سعاد اليوسفي، أستاذة التعليم العالي، ومؤطر بالمركز التربوي لمهن التربية والتكوين-الرباط، والدكتورة فاطنة بنضالي، مفتشة ممتازة بالتعليم الثانوي مراكش. وعُرض مشروع المعجم أثناء انعقاد مؤتمر التعريب الثاني عشر بالخرطوم بالسودان (2013/2014)، وتشكلت لذلك لجنة علمية تكونت من: أ.د فاطمة حسيني رئيسة؛ وعضوية الأساتذة الدكاترة: أحمد العلوي، محمد الراضي، عبد الغني أبو العزم، الزهور حسن الماهل، محمد حسن عبد العزيز؛ وقررت بالإجماع المصادقة على اعتماد المعجم والتوصية بنشره.
يشتمل المعجم على 340 مصطلحا باللغات الثلاث (العربية والفرنسية والإنجليزية)، ويتضمن فهرسا عربيا وفرنسيا مصاحبا.
لتحميل المعجم : http://www.arabization.org.ma/files/Dico_Edu_2020/Dico_47Ichraf.pdf

كما يرجى زيارة موقع الألكسو ومكتب تنسيق التعريب على العنوانين:
www.arabization.org.ma

ألكسو تُصدر دليلين مترجمين "دليل فرسكاتي 2015" و "دليل أوسلو 2018 "

قامت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (إدارة العلوم والبحث العلمي) بالتعاون مع مرصد الألكسو بإصدار "دليل فرسكاتي 2015" و"دليل أوسلو 2018" الصادرين عن منظمة التنمية والتعاون في الميدان الاقتصادي (OECD)، وقد تمت ترجمة هذين الدليلين بالتعاون المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر بدمشق.

وتكمن أهمية "دليل فرسكاتي 2015: إرشادات خاصة يجمع بيانات البحوث والتطوير التجريبي والإبلاغ عنها واستخدامها"، على اعتباره وثيقة فنية ومعيارية من شأنها الرفع من مستوى فهمنا للدور الذي يقوم به العلم والتقانة والابتكار عند تحليل أنظمة البحث والابتكار الوطنية، وكذلك من خلال توفير التعريفات للبحث والتطوير التجريبي (R&D)، والتصنيفات للأنشطة المكونة له المقبولة دوليا.

أما "دليل أوسلو 2018 "إرشادات خاصة بجمع بيانات الابتكار والإبلاغ عنها واستخدامها"، فيقدّم إرشادات حول عملية جمع بيانات الابتكار وتفسيرها، بهدف تسهيل إجراء المقارنة الدولية، كما يقدّم منصّة للبحث والتجريب في مجال قياس الابتكار التي تهدف بدورها إلى دعم مكاتب الإحصاء الوطنية وغيرها من منتجي بيانات الابتكار في تصميم مقاييس الابتكار وجمعها ونشرها بما يلبي حاجات الأبحاث والسياسات، كما صيغت هذه الارشادات لتكون ذات قيمة مباشرة لمستخدمي معلومات الابتكار.

وتقدّم المنظمة هذين المرجعين القيّمين مساهمة منها في الارتقاء بمنظومة البحث العلمي والتطوير والابتكار في الوطن العربي في جميع المجالات، وانسجاما مع ما أقرته "الاستراتيجية العربية للبحث العلمي والتكنولوجي والابتكار" التي تم اعتمادها في القمة العربية في دورتها 28 المنعقدة بالمملكة الأردنية الهاشمية في عام 2017. 

الألكسو تعقد الندوة العلمية الافتراضية حول: "الترابط بين المنظمات العلمية والجامعات ومراكز البحوث في خدمة المجتمعات العربية "

بإشراف من معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد اعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الكسو)، ومعالي السفيرة الدكتورة هيفاء أبو غزالة، الأمين العام المساعد-رئيس قطاع الشؤون الاجتماعية بجامعة الدول العربية، نظمت كل من الالكسو- إدارة العلوم والبحث العلمي- وإدارة التربية والتعليم والبحث العلمي بالأمانة العامة لجامعة الدول العربية "الندوة العلمية الافتراضية حول: الترابط بين المنظمات العلمية والجامعات ومراكز البحوث في خدمة المجتمعات العربية "، يوم الخميس الموافق10سبتمبر2020، بتقنية الاتصال عن بعد؛

وتأتي هذه الندوة في إطار تعزيز التعاون بين الالكسو والأمانة العامة لجامعة الدول العربية، حرصا منهما على السعي إلى توحيد الجهود وتعزيزها للارتقاء بمنظومتي التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي، وتسخيره لخدمة المجتمعات العربية، لمساعدتها على تأمين احتياجاتها.

وتناولت الندوة مناقشة مجموعة من المحاور ذات العلاقة بالقضايا المرتبطة بالبحث العلمي وأثار التشبيك بين المؤسسات العلمية والجامعات والمراكز البحثية على نهضة المجتمعات العربية؛

وشارك في هذه الندوة كميسر ومتحدثين خبراء رفيعو المستوى، من الأردن والإمارات والجزائر وسلطنة عمان ومصر ولبنان. وقد واكب البث المباشر أعضاء اللجنة الدائمة للبحث العلمي والابتكار في الدول العربية، ومديرو المراكز الخارجية التابعة للمنظمة، إضافة إلى تفاعل الجمهور المتابع لها من أكاديميين وأعضاء هيئة تدريس، ورؤساء جامعات، وباحثين ومهتمين بمجالات التعليم العالي والبحث العلمي من الدول العربية والأجنبية.

وتهدف الالكسو من إطلاق هذه السلسلة من الندوات العلمية هو مشاركة متابعيها لفعالياتها المتخصصة، لدراسة واقع التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي. كما يسعدها توجيه الدعوة لكافة الخبراء والعلماء والأكاديميين العرب، للانخراط في هذه السلسلة من الندوات العلمية التي تتطلع من خلالها إلى مساعدة راسمي السياسات العلمية على وضع خطط واستراتيجيات استشرافيه كفيلة لتحقيق تنمية شاملة في دولنا العربية.

اليونسكو والالكسو  يطلقان نتائج التقرير العالمي الرابع بشأن تعلّم الكبار وتعليمهم (GRALE 4)

في اجتماع افتراضي يطلق معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة (UIL) ، بالتعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ALECSO) ، تقرير التوجهات الحديثة لتعلّم الكبار وتعليمهم في الوطن العربي - نتائج التقرير العالمي الرابع بشأن تعلّم الكبار وتعليمهم (GRALE 4) ، وذلك يوم 22 سبتمبر 2020 ابتداءً من الساعة 10.00 صباحا توقيت تونس. وذلك استنادًا إلى التقرير العالمي الرابع بشأن تعلّم الكبار وتعليمهم (GRALE 4) والبيانات التي تم جمعها من 18 دولة عربية، ويقيِّم التقرير الإقليمي حالة تعلّم الكبار وتعليمهم (ALE) في المنطقة مع التركيز على المشاركة من منظور الإنصاف والإدماج. ويوضّح مدى التطور والتقدم في تعلّم الكبار وتعليمهم في الوطن العربي منذ عام 2015 ، ولا سيما في مجال وضع السياسات والحوكمة والمشاركة. ومع ذلك، لا تزال هناك تحديات تتعلق بتنفيذ السياسات، وإدماج الفئات الأقل حظاً، والجودة والتمويل.

التسجيل: يرجى التسجيل للانضمام إلى إطلاق المنشور الافتراضي على (زووم) من خلال الرابط التالي: 

Zoom:  https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_dibsTp5lTIu756Igbuskzg

اللغات : سيقام الحدث باللغتين العربية والإنجليزية.