الألكسو تصدر العــدد الخامس لـــــ:"نشرية الألكسو العلمية"/سبتمبر 2020
يُسعد المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) أن تضع بين أيدي قرائها العدد الخامس/سبتمبر 2020 من نشريّة الألكسو العلمية، تحت عنوان: "جائحة كورونا (كوفيد-19) وتداعياتها على أهداف التنمية المستدامة"، وقد تضمّن هذا العدد مقالات علمية تناولت مواضيع ذات العلاقة حول: "التعليم والتعلّم في زمن كورونا: الواقع والحلول"، و"وإعادة التفكير في التعليم"، و"الحضارة الرقمية ومجابهة الأزمات: جائحة كورونا نموذجا"...، ساهم في كتابتها خبراء عرب متخصصين؛
وتتطّلع الألكسو إلى إسهام الأكاديميين والخبراء والباحثين والمتخصصين بمختلف تخصصاتهم من داخل الوطن العربي وخارجه في إثراء الأعداد القادمة لهذه النشرية، التي تطمح من خلالها للإسهام في إيجاد حلول ممكنة لمجابهة جائحة كورونا ولدرء الأزمات المستجدة وغير المستجدة.
جائحة كورونا (كوفيد -19) وتداعياتها على أهداف التنمية المستدامة 2030
الألكسو تعقد الدورة التدريبية حول مؤشرات العلوم والتكنولوجيا والابتكار
عقدت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (مرصد الألكسو)، وبالتعاون مع اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة، ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي السودانية، الدورة التدريبية حول"مؤشرات العلوم والتكنولوجيا والابتكار"، حيث تم تنظيم الدورة بتقنية الاتصال عن بعد لفائدة الأجهزة العاملين في المرصد السوداني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار، وعلى مدى يومي 23 و 24 سبتمبر 2020، وبمشاركة (37) متدربا من مختلف الوزارات والجامعات، ومراكز البحوث والآكاديميات السودانية.
افتتحت الدورة بكلمة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ألقاها المهندس خلف العقله، القائم بأعمال مدير إدارة العلوم والبحث العلمي، والمشرف على مرصد الألكسو، شكر فيها كل من اللجنة الوطنية السودانية للتربية والعلم والثقافة ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، على تعاونهم في تنظيم هذه الدورة، وأكّد فيها على أهمية تعزيز التنسيق بين الجهات المتخصّصة لتطوير منظوماتها التربوية والثقافية والعلمية والتكنولوجية، بما يمكنها من مواجهة التحديات التي تواجه الوطن العربي، كما أشار إلى دور الألكسو في إنشاء مرصدها المتخصّص في مجالات التربية والثقافة والعلوم الذي ترعاه منذ العام 2017 كآلية من آليات التعاون والتنسيق بين مختلف الجهات في الدول العربية، ومحاولة منها لتفادي تنوع وتعارض البيانات والأرقام الذي يؤثر بشكل كبير على جودة البيانات الإحصائية بشكل عام، ودعم مسارات وأهداف التنمية المستدامة في أفق 2030.
ثم ألقت الأستاذة وفاء سيدأحمد نور الدين، الأمين العام للجنة الوطنية السودانية للتربية والثقافة والعلوم كلمة شكرت فيها الألكسو ووزارة التعليم العالي وتعاونها في تنظيم الدورة، كما بينت من خلالها أهمية عقد مثل هذه الدورات التي من شأنها الإسهام في بناء القدرات العربية العاملة في مجالات العلوم والتكنولوجيا والابتكار لأن الافتقار إلى المعلومات الدقيقة، والمؤشرات المناسبة والقدرة على تحليل ورصد السياسات والوثائق يشكل تحدياً إنمائياً كبيراً للدول.
ثم ألقى الدكتور محمد محجوب، نائب رئيس هيئة البحث العلمي والابتكار السودانية، كلمة شكر فيها كل من الألكسو واللجنة الوطنية السودانية، على التعاون والتنسيق في عقد الدورة للأطر العاملة في المرصد السوداني للعلوم والتكنولوجيا والابتكار الذي ينضوي تحت مظلته تسع (9) جهات بحثية، وأن هذه الدورة تكتسي أهمية كبيرة لأنها توفر فرصة لتدريبهم وتطوير قدراتهم في مجالات العمل الإحصائي وبناء المؤشرات.
ويقوم على تدريب المشاركين كل من الخبيرين الدكتور الهادي السعيدي، المدير العام للمعهد العربي للبحوث والدراسات الإحصائية، والدكتور محمد رمضان، المشرف على المرصد المصري للعلوم والتكنولوجيا والابتكار
ويتضمن برنامج الدورة التدريب العملي والنظري على :
• حساب الأفراد والعاملين في البحث والتطوير والابتكار.
• حساب الإنفاق على البحث والتطوير والابتكار.
• قياس الابتكار في الصناعة والمسح القومي للابتكار.
• التنسيق الإحصائي.
• تنسيق مسار إعداد الخطط الاستراتيجية لتطوير منظومة البحث والتطوير والابتكار.
• المؤشرات الإحصائية.
الألكسو تعزّز استخدام التعليم الإلكتروني في مدارس لبنان
وقّعت المنظّمة العربيّة للتّربية والثقافة والعلوم اتفاقية تعاون بالشراكة مع مؤسّسة كلاسيرا المتخصّصة في منظومات التعليم الرقمي وجمعية المقاصد الخيرية الإسلامية في بيروت-الجمهورية اللبنانية.
وتأتي هذه الاتفاقية في إطار جهود الألكسو الرّامية إلى دعم الجمهورية اللبنانية ومساندتها لمواجهة الظروف الاستثنائية التي تمرّ بها.
ويتوقع أن تمكّن تلك الجهود 5000 تلميذ لبناني، من نظام كلاسيرا وبنى تحتية رقميّة عالية المستوى لضمان استمرارية المنظومات التعليميّة بها.
وجاءت هذه الاتفاقية تفعيلا لمبادرة الألكسو للتعليم الإلكتروني لمجابهة انقطاع التعليم وضمان استمراريته بالدول العربية التي أطلقت منذ بداية شهر مارس 2020، إثر إغلاق المدارس وتعطّل الدراسة في معظم الدول العربية بسبب انتشار وباء كوفيد-19، وذلك حرصًا منها على ضمان استمرارية التعليم في الدول العربية بتقديم الحلول التكنولوجية المناسبة، من بيئات وأدوات رقميّة ومنصّات تعليميّة ، وإتاحتها لفائدة الوزارات والمؤسّسات التربوية بالدول العربية لاستخدامها والاستفادة منها خلال الأزمة وما بعدها.
مدير عام الألكسو في ضيافة برنامج - متابعات
استضافت مؤسسة التلفزة التونسية القناة الأولى يوم الثلاثاء 22 سبتمبر 2020 معالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، في برنامج "متابعات"، حيث قدم لمحة عن أنشطة المنظمة وبرامجها المستقبلية في ظل جائحة كورونا التي أثرت سلبا على الحياة العامة وخاصة انقطاع التعليم بالمؤسسات التربوية والجامعية، كما عرض المبادرات التي قامت بها المنظمة خلال هذه الجائحة من أبرزها توفير المنصات التعليمية الالكترونية، وتنظيم ندوات تربوية وفكرية وعلمية، عن بعد.
كما ركز في حواره على أهمية التعليم والثقافة والبحث العلمي وضرورة توفير بيئات تساعد أبنائنا على تعليم جيد ومنصف وشامل، لتحقيق أهداف التنمية المستدامة 2030، ولتقديم الأفضل لأجيال المستقبل.
هذا، وأشاد معالي المدير العام بما تقوم به الدول الأعضاء من دعم موصول ومؤازرة للمنظمة لتواصل أداء رسالتها المعرفية على الوجه الأكمل.
وفي الختام تمنّى معالي المدير العام، للجميع، التوفيق والنجاح والحماية من هذا الوباء وسنة دراسية وجامعية موفقة.
الألكسو تشارك اليونسكو في إطلاق التقرير العالمي الرابع حول تعلّم الكبار وتعليمهم (GRALE4) في الوطن العربي
ألقى معالي المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر في الندوة الافتراضية "حول التوجّهات الحديثة لتعلّم الكبار وتعليمهم في الوطن العربي" التي نظّمها معهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة بهامبورغ ومكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية ببيروت بالتعاون مع الألكسو اليوم الثلاثاء 22 سبتمبر 2020، كلمة نوّه فيها إلى أنّ الألكسو دأبت منذ سنوات على العمل مع الدول العربية من خلال مؤتمرات وزراء التربية والتعليم ووزراء التعليم العالي ووزراء التعليم التقني والتدريب المهني من أجل تنمية سياسات محو الأمية وتعليم الكبار والتحوّل بها نحو التعليم المستمرّ المستدام، بالعمل على إدراجها في إطار أهداف التنمية المستدامة 2030 ومنها الهدف الرابع الخاص بالتعليم بجميع غاياته ومنها الغاية السادسة المتعلّقة "بضمان أن يُلمّ جميعُ الشباب ونسبةٌ كبيرةٌ من الكهول، رجالا ونساءً، بالقراءة والكتابة والحساب بحلول عام 2030".
كما أشار إلى أنّه بالإمكان تعزيز التعاون بين الألكسو ومعهد اليونسكو للتعلّم مدى الحياة-هامبورغ، ومكتب اليونسكو الإقليمي للتربية في الدول العربية- بيروت، للعمل مع الحكومات والهيئات المعنيّة في الدول العربية ضمن أطر محلّية وإقليمية ودولية للارتقاء بتعلّم الكبار وتعليمهم، وإدراج هذا المجال ضمن خطط الدول ورؤاها للتنمية في أفق العام 2030، من خلال محاور وأهداف وسياسات وبرامج تعزّز المشاركة والإدماج والإنصاف حتّى لا يتخلّف أحدٌ عن الركب.
و تناولت الندوة التي شارك فيها خبراء مختصون في تعليم الكبار وتعلّمهم من المملكة العربية السعودية والمملكة المغربية وجمهورية مصر العربية، الاتجاهات الراهنة في تعلّم الكبار وتعليمهم من خلال عرض التقرير العالمي الرابع حول تعلّم الكبار وتعليمهم في الوطن العربي (GRALE4)، الذي تضمّن بيانات من 18 دولة عربية شملت السياسات والبرامج وتنفيذها.
كما قدّم الأستاذ الهاشمي العرضاوي خلال الندوة عرضا شمل نماذج من المشاريع والبرامج التي تعمل الألكسو على تنفيذها تعزيزا لمنظومة تعلّم الكبار وتعليمهم في الدول العربية من منظور التعلّم للجميع مدى الحياة وضمن إطار عمل التعليم 2030.