لألكسو تشارك في الذكرى الثانية والثلاثين  لصدور الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل

 شاركت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في احتفالية "اليوم العالمي للطفل" الذي يصادف هذه السنة الذكرى الثانية والثلاثين لصدور الاتفاقية الدولية لحقوق الطفل لسنة 1989، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 14 ديسمبر 2021، في تونس.

 قد شـارك في فعاليات الاجتماع ممثلون عن وزارة الأسرة والمرأة والطفولة وكبار السن التونسية ومنظمة اليونسيف/ مكتب تونس، والمنظمات والهيئات الدولية والعربية.

تناول الاجتماع محورا رئيسا حول "حقوق الأطفال الوافدين". كما ناقش المجتمعون عددا من الموضوعات ذات العلاقة بحقوق الطفل الوافد، ووضعيته الهشّة على الحدود الدولية  والتحديات التي يواجهها، والتباحث حول الآليات الممكنة لضمان حمايته. كما تطرق المشاركون إلى كيفية إيجاد الحلول للتقليل من المخاطر التي يتعرّض لها الأطفال الوافدون للعنف والإتجار وحماية حقوقهم، وقد مثل الألكسو في هذه الفعالية الأستاذة خيرية السلامي، منسقة المشروعات في إدارة العلوم والبحث العلمي.

2021نتائج جائزة الألكسو- مدى للتطبيقات الجوالة للأشخاص ذوي الإعاقة

أعلنت المنظّمة العربية للتربية الثقافة والعلوم، عن نتائج  جائزة الألكسو- مدى للتطبيقات الجوالة للأشخاص ذوي الإعاقة، يوم الاربعاء 15 ديسمبر 2021 عبر تقنيات الاتصال المرئي والمسموع (منصة زووم)، علما بأنه قد فُتح باب الترشح يوم 30 أغسطس 2021 إلى غاية 07 ديسمبر 2021، حيث أتيح لكل مطوّر أو فريق من المطوّرين إرسال التطبيق أو التطبيقات عبر الموقع الإلكتروني المخصص للجائزة، وقد بلغ عدد المشاركين في المسابقة  49 مشارك من مختلف الدول العربية، وتم الإعلان عن الفائزين خلال الحفل الختامي للجائزة وتم إسناد الجائزة وقيمتها 10000 دولار بدر الريمش بتطبيقة "برايل " من المملكة المغربية  .

المنظمـة العربيـة للتربيـة والثقافـة والعلوم  تهنـئ الـدول العربيّـة المشاركـة في ملـف "فنـون الخـط العربـي"

بمناسبة إدراج "فنون الخط العربي" على القائمة التمثيلية للتراث الثقافي غير المادي للبشرية لمنظمة اليونسكو، يُسعدُ المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم-ألكسو - أن تتقدم بأحر التهاني إلى الدول العربية الـــ 16 المُشاركة في هذا الملف، وعلى رأسها المملكة العربية السعودية، الدولة التي اقترحته وقادت إعداده، ( المملكة الأردنية الهاشمية، ودولة الإمارات العربية المتحدة، ومملكة البحرين، والجمهورية التونسية، والجمهورية الجزائرية الديموقراطية الشعبية،جمهورية السودان، وجمهورية العراق، وسلطنة عمان، ودولة فلسطين، ودولة الكويت، والجمهورية اللبنانية، وجمهورية مصر العربية، والمملكة المغربية، والجمهورية الإسلامية الموريتانية، والجمهورية اليمنية).

ويؤشرُ هذا النجاح الجديد في إعداد ملفّ عربيّ مشترك وتسجيله على نجاعة هذا التوجه في العمل العربي المشترك بعدما تم تسجيل ملفات أخرى على غرار "النخلة" و"طبق الكسكسي" وغيرهما، والعمل حاليا على ملفات جديدة مثل النقش على المعادن والعمارة الطينية، ودائما تحت إشراف المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم التي تظلُّ مستعدة لتبني كل المقترحات العربية ودعمها والعمل على إنجاحها. 

وإذ تتوجهُ المنظمة بجزيل الشكر إلى كل ضُبّاط إتصال الدول العربية والخبراء الذين ساهموا في إعداد هذا الملف في وقت قياسيّ بكل حرفيّة وتفان وإيداعه في الآجال المحدّدة فهي تذكر أيضا بأن عملية التسجيل لا تمثّلُ غاية في حد ذاتها وإنما مرحلة في إتجاه المحافظة على العنصر المُسجّل وحمايته وتثمينه... وفي هذا الإطار تدعو منظمة ألكسو كل الدول العربية المُشاركة في هذا الملف إلى تنفيذ أنشطة ثقافية وعلمية للتعريف بهذا العنصر ودراستهِ والترويج له. وهي تظل على أتمّ الاستعداد لرعاية كل البرامج المتصلة بهذا الموضوع ودعمها وتأطيرها... 

التَّحولُ الرَّقمي في تعليم اللغَة العربية للنّاطقين بغيرها وتعلّمِها

احتفاء باليوم العالمي للغة العربية، وفي إطار فعاليات " أسبوع اللغة العربية الرابع 2021" يشارك مكتب تنسيق التعريب ويحتضن مقره ندوة دولية ينظمها الائتلاف الوطني من أجل اللغة العربية بالمغرب، ومركز اللغة العربية للناطقين بغيرها – الإيسيسكو؛ ومعهد ابن سينا للعلوم الإنسانية (فرنسا)؛ ومركز تكوين مفتشي التعليم (الرباط) في موضوع:
التحول الرقمي في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعلّمها
عبر Teams يوم 16 ديسمبر 2021 بمشاركة باحثين وأكاديميين دوليين.
ترتبط محاور الندوة بتعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها و بالتحول الرقمي باعتباره مجموع التغيرات التي تلحق أنماط التّعليم والتعلّم وطرائق التدريس والتعلّم وتقديم المحتويات وأدوات التقويم وأنواعه من جهة، و بالتحويل الرقمي للمعارف والمهارات بوسائل ديداكتيكية رقمية ملائمة. إن التعامل الشمولي والمقاربة الناظمة لعناصر العملية التعليمية التعلمية منهاجيا، من شأنهما أن يساهما في تقديم تصور متكامل لمتطلبات العملية التعليمة التعلمية والتقويمية في سياق مناهج تفاعلية تتجاوز التعامل الجزئي في معالجة الإشكالات وتستشرف تقديم مقترحات عملية للتطوير عن طريق توفير المناهج الرقمية والموارد والمحتويات المناسبة، و البنيات اللازمة لتوظيف التقنية واستثمارها والمهارات الرقمية اللازمة لذلك.
وللعمل على تجاوز الفجوة في تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها عن بعد، لا مناص من استثمار التعليم عن بعد والتعليم الرقمي، وإعداد مناهج رقمية متخصّصة وهادفة وبرامج مسايرة للمستجدات ومحتويات رقمية ملائمة من شأنها توسيع دائرة نشر اللغة العربية والثقافة العربية والإسلامية في العالم وتجويد مصادر تعليمها وتعلمها رقميا وفق المعايير الدولية في تعليم اللغات.
هكذا، تهدف الندوة إلى:
1. تشخيص التحديات والمعيقات التي تعترض تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعلمها في ظل تحولات السياق الرقمي.
2. التعريف بمبادرات تعزيز تعليم اللغة العربية رقميا بطريق جذابة لتسهيل تعليمها وتعلمها، وباستراتيجيات التحول الرقمي لتطوير الممارسات التعليمية والتعلمية وتحقيق جودتها.
3. تبادل التجارب والخبرات العملية لتطوير تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتعلمها وتقويم التمكن من مهاراتها رقميا.
4. بلورة مشاريع عمل لتطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها رقميا، وبرامج تكوين المعلمين والمعلمات وفق متطلبات التعليم والتعلم الرقمي.