اختتمت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو)، اجتماعها الأول لرؤساء المجالس التربوية العليا في الدول العربية" يوم 19 يناير 2024، الذي يتنزل في إطار جهودها الفنية للتنسيق والمساعدة على تبادل الخبرات والتجارب التربوية بين الدول العربية، وتخصّ الجهود الوطنية للهيئات والمجالس التربوية، لكافة دولنا العربية، بما يُعزز التكامل في رسم السياسات التربوية، وتحقيق الأهداف التربوية الوطنية، والإقليمية والأممية في مجال التربية والتعليم. تعزيز التعاون بين رؤساء المجالس التربوية العليا في الدول العربية. والطي عرضت فيها أربع وثائق علمية تناولت: تطوير النظام التعليمي في الوطن العربي، رؤية فلسفية، والتربية والتعليم في الوطن العربي: تشخيص الواقع، والتحديات، واستشراف المستقبل، والمشاركة العربية في التقييمات الدولية PIZA وPIRLS وTIMSS، خطوة لتجويد التعليم، وجهود الألكسو لتعزيز التحول الرقمي وبناء القدرات العربية في المؤسسات التربوية العربية"،
إضافة إلى عروض الدول العربية المشاركة، وهي: المملكة المغربية، ودولة قطر، والمملكة العربية السعودية، الجمهورية التونسية، ودولة فلسطين، والجمهورية الإسلامية الموريتانية، ودولة ليبيا، والمملكة الأردنية الهاشمية، والجمهورية العربية السورية، وجمهورية جيبوتي، الجمهورية القمر المتحدة، وجمهورية السودان.
وقد صدر عن الاجتماع عدد من التوصيات الموجهة إلى الدول العربية، وإلى المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، من أهمها دعوة الدول العربية إلى أن يكون التخطيط والتقييم والإصلاح التربوي مجالا مشتركا لكافة المتدخلين (الوزارات، ومؤسسات المجتمع المدني)، وصياغة عقد اجتماعي للتربية والتعليم يركّز على بناء الإنسان في مفهومه الشامل (القيمي، والاجتماعي والثقافي والتعليمي...) لتحقيق نهضة مجتمعاتنا العربية، والعمل عللا تعزيز مكانة المعلم، الاجتماعية والاقتصادية والعملية (التدريب المستمر)، وتعزيز الجهود الوطنية في مجال إتاحة فرص التعليم للجميع، بما يحقق الإنصاف والعدالة، وتحديث المناهج التربوية لتستجيب إلى كافة المستجدات الوطنية والدولية في مجال التربية والتعليم، مع التركيز على مناهج المواد الإنسانية والاجتماعية، وفي مجال تقييم كفاية النظم التعليمية (الداخلية والخارجية) بما ينسجم ومتطلبات سوق العمل المتغيرة، وحوكمة اعتماد نظم الذكاء الاصطناعي بما يستجيب للمعايير الأخلاقية والقانونية، ورفع نسب الانفاق المخصّصة لقطاع التعليم، وتنويع مصادره.
وتزويد مرصد الألكسو بالإحصاءات والبيانات ذات علاقة بالأنشطة العربية المرتبطة بمسارات قمة تحويل التعليم الخمسة (5)،
ودعوة الألكسو إلــى تنظيم "اجتماع رؤساء المجالس التربوية العليا في الدول العربية"، سنويا، والعمل على نشر التجارب المتميزة للمجالس التربوية العربية بما يمكن من الاستفادة وتبادل الخبرات بين الدول العربية في المجال، ووضع معايير عربية للجودة في مجال التربية والتعليم، تراعي خصوصيات الدول العربية، بالتعاون مع المنظمات والمراكز العربية والإقليمية ذات الاهتمام المشترك، واعتماد استبانة رصد الالتزامات الوطنية للدول العربية في التربية والتعليم الخاصّة بمسارات قمة تحويل التعليم، وتقديم تقرير بالخصوص يعرض على أعمال الدورة القادمة،
وفي اختتام الاجتماع أعلنت المملكة المغربية استضافتها أعمال اجتماع رؤساء المجالس التربوية العليا بالدول العربية في دورته الثانية (يناير 2025)، حيث تقدم معالي الدكتور عزيز قيشوح، الأمين العام للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي بالمملكة المغربية، نيابة عن معالي الأستاذ الدكتور الحبيب المالكي، رئيس المجلس بمبادرة احتضان الاجتماع. كما أعلنت دولة ليبيا استضافة أعمال الاجتماع في دورته الثالثة (يناير 2026)، حيث تقدّم معالي الدكتور موسى المقريف، وزير التربية والتعليم، باستضافة أعمال الاجتماع في دورته الثالثة (يناير 2026).
وتقدّم رؤساء وأعضاء وفود الدول العربية، في اختتام الاجتماع، بجزيل الشكر والتقدير للمملكة المغربية ولدولة ليبيا، معربين عن امتنانهم لكافة المبادرات الوطنية لتعزيز العمل العربي المشترك في مجال التربية والتعليم.
