تشارك الألكسو العالم في الاحتفال بالذكرى 55 لليوم العالمي للمعلم الذي يوافق 5 أكتوبر من كل سنة والذي وقع إقراره إحياء لتوصية مشتركة صدرت سنة 1966 عن اليونسكو ومنظمة العمل الدولية بشأن تطوير ظروف عمل المعلمين في كل أنحاء العالم.
ويأتي إحياء يوم المعلم هذه السنة في سياق اهتمام دولي متزايد بقضايا التعليم جسّمه انعقاد قمة " تحويل التعليم" بمقر الأمم المتحدة بنيويورك في الفترة من 16 إلى 19 سبتمبر التي تطرقت إلى مظاهر القصور في منظومات التعليم في العالم، وأكدت الحاجة إلى تركيز جديد على أدوار ومهارات المعلمين باعتبارهم "شريان الحياة لأنظمة التعليم".
وتقديرا لما يبذله المعلمون من جهد في تنشئة الأجيال القادمة تعتبر الألكسو أن تبجيل المعلم وفهم تضحياته والاعتراف بفضائله يتعيّن أن يكون على مدار السنة، لذلك خصصت يوم 25 فبراير من كل عام ليكون يوم المعلم العربي، وإذ توجه المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم التحيّة بمناسبة اليوم العالمي للمعلم إلى كل المعلمين في جميع أنحاء العالم، فإنها تؤكد التزامها الكامل، ضمن إطارها العربي والدولي، بمواصلة العمل على دعم قدرات المعلمين العرب تأهيلًا وتوظيفًا وتدريبا بما يحقق أهداف الدول العربية في تحسين نوعية التعليم ويساعد على التقدم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة (برنامج التعليم 2030).
إن البعد الرمزي لإحياء اليوم العالمي للمعلم يدعونا إلى بلورة رؤية جديدة لرسالة المعلم في عالم متغيّر تتجدد فيه حاجة المجتمع إلى تعليم جيّد ومنصف وشامل، ويستدعي ذلك إجراء وقفات للمراجعة والتقييم لأدوار كل الأطراف المعنيّة بوضع المعلمين، وفي مقدمتها الوزارات المسؤولة عن التربية والتعليم والمؤسسات الأكاديمية المكلّفة بإعداد المعلمين والهيئات والمنظمات ذات العلاقة؛ فضلا عن إعادة النظر في فلسفة التعليم ومراجعتها. إذ تشير إحصاءات مرصد الألكسو الذي يتولى جمع البيانات ومعالجتها حول أوضاع التربية والثقافة والعلوم في الدول العربية إلى وجود فجوات كمية ونوعية بخصوص وضعية المعلمين في الدول العربية، مع اختلاف ظروف دولنا العربية، تتصل بتأهيلهم وتوزيعهم على مختلف المراحل التعليمية ومؤشر تأطيرهم للطلبة (عدد المعلمين بالنسبة إلى الطلبة)، حيث بلغ العدد الإجمالي عام 2020 للمعلمين في مرحلة التعليم الابتدائي ، 2424954 معلّما، منهم 1549825 امرأة، أي بنسبة 63.9 بالمائة، وبلغ متوسط عدد الطلبة لكل معلم واحد 20.9. وبلغ العدد الإجمالي للمعلمين في مرحلة التعليم الإعدادي 1279428، منهم 662079 امرأة، أي بنسبة 51.7 بالمائة، وبلغ متوسط عدد الطلبة لكل معلم واحد 16.9 بالمائة، أما في مرحلة التعليم الثانوي فيبلغ العدد الإجمالي للمعلمين 1006461، منهم 445248 امرأة، أي بنسبة 44.2 بالمائة.
واعتبارا لظروف عمل المعلمين وما يتقاضونه من أجور يقع بعضها في أسفل سلم هرم الأجور في عدد كبير من الدول، فإن الحاجة صارت متأكدة إلى تطوير ظروف عملهم وتحسين رواتبهم تعزيزا لمكانتهم في المجتمع والارتقاء بمستوى مهاراتهم تربويا وتقنيا لتمكينهم من مواكبة التغييرات المتتالية في مجالات العلوم التربوية والمعلوماتية والتعليم الرقمي.
وإيمانا من الألكسو بأن المعلم مؤتمن على مستقبل أجيال اليوم والغد سعت منذ نشأتها إلى إيلائه مكانة مركزية في خططها وبرامجها وأنشطتها، وخصّصت للمعلم العربي وتنمية قدراته عددا من المؤتمرات الوزارية والدورات التعليمية، ووضعت حقائب تدريبية لتعزيز كفاءة المعلمين في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال لتمكينهم من استيعاب دور التكنولوجيات الجديدة في إطار تطوير الذات والتعلم مدى الحياة، وتلتزم الألكسو بمواصلة الجهد في المجال، إذ أدرجت ضمن أولويات خطة عملها المستقبلية 2023-2028 تنمية مهنة التدريس بالتدريب وتطوير الخبرات ورفع معايير الالتحاق بمهنة التعليم والعمل على دعم نظم متابعة المعلمين وتقويمهم.
