يقع هذا الكتاب في ستة فصول يناقش الأول منها موضوع تكافؤ الفرص والحق وعدم المساواة في التعليم العالي، والتجارب العالمية، وزيادة قبول طلبة الأقليات العرقية في التعليم العالي. أما الفصل الثاني فخصص لموضوع رقمنة التعليم وموضوعات البرامج المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت (MOOC). وخصص الفصل الثالث لمناقشة المبادئ الأخلاقية الجامعية، وفساد الأخلاق في التعليم العالي، وأنواع الفساد في التعليم، وأساليب مواجهة السلوك غير الأخلاقي في التعليم العالي. ويتناول الفصل الرابع القضايا المتعلقة بالطلبة الدوليين، والانتماء والمشاركة بالأنشطة الطلابية، والإجهاد والتوتر، ومشكلات الصحة العقلية، والأجور الدراسية والدعم الحكومي ومجانية التعليم. ويناقش الفصل الخامس موضوع الابتكار والعصرنة في التعليم العالي، وجودة الأداء الجامعي والتصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية. أمام الفصل السادس فيناقش موضوع الجامعة ودورها في إشاعة مفهوم المواطنة الصالحة من خلال مفاهيم المسؤولية الاجتماعية وبناء القيمة المشتركة وحقوق الفئات المهمّشة في التعليم العالي.
نأمل أن يجد القارئ العربي في هذا الكتاب مرجعاً مفيداً، وأن يحقق الكتاب الفائدة المرجوة منه، وأن يسد ثغرة في المكتبة العربية في مجاله.
