شاركت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (إدارة التربية إدارة المعلومات والاتصال) يوم الثلاثاء 13 يوليو 2021، في ورشة العمل الإقليمية الافتراضية حول "مقارنة تطوير هيكل السلم التعليمي طول العام واليوم الدراسي بالدول العربية" التي نظمها مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم (الرياض/ المملكة العربية السعودية)
وشارك في الورشة خبراء، وباحثون، وصناع القرار التربوي، وأكاديميون،
وهدفت الورشة إلى:
- رصد واقع هيكل السلم التعليمي طول العام واليوم الدراسي في الدول العربية الثماني التي شملتها الدراسة التي أعدّها مركو اليونسكو الإقليمي للجودة والتميّز في التعليم،
- دراسة واقع هيكل السلم التعليمي طول العام واليوم الدراسي في الدول الست المرجعية الداخلة في المقارنة الدولية،
- مقارنة أفضل الممارسات العالمية والتوجهات العالمية الرائدة في مجال هيكلة السلم التعليمي طول العام واليوم الدراسي في الدول المرجعية وبنتائج الدراسات الميدانية التي تمت،
- تعزيز نشر ثقافة الجودة في التعليم على الصعيد الإقليمي والدولي،
- التعاون والتكامل مع المنظمات الإقليمية والدولية ذات العلاقة بجودة التعليم وتميزه.
وقد ساهم في تقديم المادة الأساسية للورشة فريق بحثي، إلى جانب خبراء يمثلون وزارات ومنظمات وجامعات وهيئات إقليمية.
وقد تضمنت الورشة عروضا لتقارير عن الهيكل التعليمي بعدد من الدول العربية المشمولة بالدراسة و مداخلات حول منهجية المشروع وعيّنته، وعرضا لممارسات الدول المرجعية.
واختتمت الورشة بتقديم توصيات لإعادة هيكل السلم التعليمي بالدول العربية كالآتي:
- العمل المشترك على إطار مؤهلات عربي للتعليم دون الجامعي،
- إدراج التعلم قبل المدرسي في السلم التعليمي،
- النظر في إقرار سنة تأسيسية بالتعليم الإعدادي،
- الترفيع في عدد سنوات التعليم الإلزامي المجاني بالتدريج إلى 16 سنة،
- اعتماد مسارين في التعليم الثانوي، أولهما أكاديمي وثانيهما تطبيقي،
- إعادة تنظيم الإيقاعات الزمنية بتقليص فترة الإجازات الصيفية لفائدة العطل الموسمية،
- الزيادة في عدد أيام الدراسة السنوية والتقليل من عدد ساعات التدريس اليومية،
- التمييز بين الفئات العمرية في أيام وساعات الدراسة،
- تخصيص الفترات الصباحية لتعليم المواد التي تتطلب التركيز الذهني مثل الرياضيات.
