المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم
  • الرئيسية
  • عن المنظمة
  • الإدارات
    • إدارة التربية
    • إدارة الثقافة
    • إدارة العلوم والبحث العلمي
    • إدارة المعلومات والاتصال
    • أمانة المجلس التنفيذي والمؤتمر العام
  • المراكز الخارجية
    • معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة
    • معهد المخطوطات العربية بالقاهرة
    • معهد الخرطوم الدولي للغة العربية
    • مكتب تنسيق التعريب بالرباط
    • المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر بدمشق
  • اللجان الوطنية
  • الإصدارات
  • المؤتمرات
    • مؤتمر الألكسو لوزراء التربية والتعليم
    • مؤتمر الألكسو للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي
    • مؤتمر الألكسو للوزراء والقيادات المسؤولة عن التعليم والتدريب الفنيّ والمهني
    • مؤتمر الآثار والتراث الحضاري في الوطن العربي
    • مؤتمر الوزراء المسؤولين عن الشؤون الثقافية
  • رواق الصور

ما الذي تبحث عنه؟

Popular Tags

  • مشاريع
  • فيديوهات
  • علامات
  • أخبار
  • أحداث مرتقبة
  • arabcw2024
  • arabcw2022
  • arabcodeweek
المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم
  • الرئيسية
  • عن المنظمة
      • معطيات عامة
      • الإدارة العامة

      من نحن ؟

      07 آذار/مارس 2019

      الهيكل التنظيمي

      01 آذار/مارس 2019

      الدول الأعضاء

      27 شباط/فبراير 2019

      شركاء المنظمة

      26 شباط/فبراير 2019

      إتفاقيات

      25 شباط/فبراير 2019

      المدير العام

      16 آذار/مارس 2019

      المديرون العامون السابقون

      15 آذار/مارس 2019

      مجلس المديرين

      06 آذار/مارس 2019

      مجلس البرامج

      06 آذار/مارس 2019

  • الإدارات
    • إدارة التربية
    • إدارة الثقافة
    • إدارة العلوم والبحث العلمي
    • إدارة المعلومات والاتصال
    • أمانة المجلس التنفيذي والمؤتمر العام
  • المراكز الخارجية
    • معهد البحوث والدراسات العربية بالقاهرة
    • معهد المخطوطات العربية بالقاهرة
    • معهد الخرطوم الدولي للغة العربية
    • مكتب تنسيق التعريب بالرباط
    • المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر بدمشق
  • اللجان الوطنية
  • الإصدارات
  • المؤتمرات
    • مؤتمر الألكسو لوزراء التربية والتعليم
    • مؤتمر الألكسو للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي
    • مؤتمر الألكسو للوزراء والقيادات المسؤولة عن التعليم والتدريب الفنيّ والمهني
    • مؤتمر الآثار والتراث الحضاري في الوطن العربي
    • مؤتمر الوزراء المسؤولين عن الشؤون الثقافية
  • رواق الصور

الألكسو تنفّذ برنامجا تدريبيا  حول التنمية المهنية لمربي مؤسسات الطفولة المبكرة ومعلمي المدارس الابتدائية الدامجة

 

برعاية معالي المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، ومعالي الأستاذة ريما كرامة، وزيرة التربية بالجمهورية اللبنانية، تعقد إدارة التربية بالألكسو الدورة التدريبية حول " التنمية المهنية لمربي مؤسسات الطفولة المبكرة ومعلمي المدارس الابتدائية الدامجة"، وذلك خلال الفترة 2-4 يونيو 2025، بالتعاون مع اللجنة الوطنية اللبنانية للتربية والعلوم والثقافة، في العاصمة بيروت - الجمهورية اللبنانية. ويشرف على هذه الدورة، الأستاذ الدكتور رامي إسكندر، مدير إدارة التربية بالمنظمة،

ويندرج تنظيم هذا البرنامج في إطار تنفيذ "خطة عمل الألكسو المستقبلية 2023 – 2028" التي شملت ضمن أهدافها في مجال التربية والتعليم، العمل على "تعميم مرحلة الطفولة المبّكرة والتعليم ما قبل المدرسة وإدراجها في سلّم التّعليم العام وتعزيز رعاية الأطفال والمحافظة على صحّتهم وسلامتهم ورفاههم"، كذلك تنفيذا للأطر المرجعية التي أنتجتها الألكسو في الخصوص، 

كما يتنزل هذا البرنامج في إطار مقاربة حقوقية تؤكد ضرورة المساواة في تكافؤ فرص التربية والتعليم لجميع الأطفال وفق قدراتهم الطبيعية، وفي إطار اعتماد أغلب الدول العربية لسياسة "الدمج"، لفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة (المعاقين) وذوي طيف التوحّد وذوي الصعوبات في التعليم بحسب درجاتهم، واقتضى ذلك تدريب الأطر العاملة في المجال وبالأخص المدربين بمؤسسات الطفولة المبكرة ومعلمي المدارس الابتدائية، لتعزيز تمكينهم من المهارات اللازمة.

وشمل البرنامج المحاور الآتية:

  1. التعرف على طبيعة الدمج، شروطه وآليات تطبيقه.
  1. تحديد الفريق متعدد الاختصاص المعني بمتابعة الدمج المدرسي لكل تلميذ حسب حالته.
  2. الإلمام بصعوبات الفئات المدمجة. وقدراتهم

4.التمكّن من صياغة الخطة التربوية الفردية وتقييمها.

  1. التمكّن من استراتيجيات الدمج المدرسي الذي يراعي الفروق الفردية بالفصل الدامج/ المتمايز.
    6. القدرة على صياغة درس موجه لفئة غير متجانسة من التلاميذ المدمجين وغير المدمجين.
    7. التعرف على أساليب تطوير أداء معلمي الدمج في مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة التعليم الابتدائي.

وتنفّذ الدورة على مدى ثلاثة أيام، وشملت خمس (5) وحدات تدريبية لإكساب المتدربين المهارات اللازمة.

وأشرف على تأطير الدورة التدريبية الدكتورة نجوى جوبالي، أستاذة علوم التربية والتربية الخاصة بجامعة منوبة، الجمهورية التونسية، ومستشارة لدى مؤسسات تربوية خاصة، والدكتور أسامة فاروق مصطفى سالم، أستاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة، كلية التربية الخاصة- جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا.



الألكسو تعقد الملتقى الإقليمي الأول للمكتبات الوطنية في الوطن العربي  بالرباط

تستضيف المكتبة الوطنية للمملكة المغربية يومي 2 و3 يونيو 2025 بالرباط-المملكة المغربية، أول ملتقى للمكتبات الوطنية في الوطن العربي. تحت شعار "الذكاء الاصطناعي في خدمة المكتبات والتراث الوثائقي

ويهدف هذا الملتقى الإقليمي في نسخته الأولى إلى عرض مستجدات الذكاء الاصطناعي من ابتكارات وتطبيقات يمكن أن تساعد بشكل فعال في الحفاظ على الأرصدة الوثائقية ومخطوطات المكتبات الوطنية العربية، وتحليلها وتسهيل الوصول إليها واستثمارها في البحث العلمي.

وانطلقت أعمال الملتقى  يوم الاثنين 2 يونيو 2025، بكلمة ترحيبية لسعادة الأستاذة سميرة المليزي مديرة المكتبة الوطنية للمملكة المغربية، تلتها كلمات افتتاحية لكلّ من معالي السيد محمد المهدي بنسعيد وزير الشباب والثقافة والتواصل بالمملكة المغربية، ومعالي الأستاذ الدكتور محمد ولد أعمر، المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الألكسو، وسعادة السيد إيريك فالت مدير مكتب اليونيسكو لمنطقة المغرب العربي بالرباط، تلتها كلمات مديري  المكتبات الوطنية العربية المشاركة.

وفي كلمة معالي المدير العام للألكسو ذكّر بأهمية موضوع الملتقى في دورته الأولى والذي يحمل عنوان: "الذكاء الاصطناعيّ في خدمة المكتبات والتراث الوثائقيّ"، باعتباره عنوانا يجمع بين الأصالة والمعاصرة، وبين صون الذاكرة الجماعيّة للأمّة، واستثمار أحدث ما توصّلت إليه التكنولوجيا في هذا المجالِ الحيويّ. مؤكدا على مساهمة الأدوات الحديثة في إحياءِ التراث الوثائقيّ، وجعله متاحًا بشكل أوسع للباحثين والمهتمّين، بل وللأجيال القادمة، التي تبحثُ عن هويّتِها في عالم سريع التغيّر. مضيفا أنّ التحدّيَ اليوم لا يقتصر على اقتناء التكنولوجيا، بل يتمثّل في توطينِها وتكييفِها مع الاحتياجات الوثائقيّة والمكتبيّة، وتأهيل المختصين على قيادة هذا التحوّل.

وتمحورت جلسات الملتقى حول "دور الذكاء الاصطناعي في تطوير الخدمات في المكتبات الوطنية"، و"إدارة التراث المخطوط: الغنى والمتنوع، وتحديات المحافظة والإتاحة". ويتواصل جلسات اليوم الثاني التي تتمحور حول تجارب المكتبات الوطنية في مجال الذكاء الاصطناعي بالوطن العربي وشارك في هذا الملتقى  16 دولة عربية .

.

الألكسو تفتح باب الترشح إلى لائحة الألكسو لمراكز البحث العلمي العربية للدورة 2025–2026 

في إطار حرصها على تعزيز الحضور العلمي العربي والاحتفاء بالمؤسسات البحثية العلمية الرائدة في الوطن العربي، وإيمانا منها بأن تشجيع التميز في البحث العلمي هو ركيزة أساسية للنهوض بالمجتمعات العربية، وتحقيقا للريادة في ميادين العلوم والابتكار، فتحت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم باب الترشح إلى لائحة الألكسو لمراكز البحث العلمي العربية، والمخصصة في الدورة (2025–2026) للمراكز البحثية المتخصصة في الطاقة المتجددة.

تأتي هذه المبادرة ضمن جهود الألكسو لتنفيذ الاستراتيجية العربية للبحث العلمي والابتكار، وتحقيق أهدافها والتي تصبو إلى تطوير منظومة البحث العلمي وتعزيز مساهمتها في تحقيق التنمية المستدامة في الدول العربية.

وتهدف اللائحة إلى تسليط الضوء على المؤسسات البحثية التي تقدم إسهامات علمية نوعية، وتشجيعها على مواصلة التميز في عدد من المجالات الحيوية، وفي مقدمتها الطاقة المتجددة، بما يُسهم في دعم الإبداع والابتكار، ويساعد على إيجاد حلول للتحديات المشتركة التي تواجه منطقتنا. ومن خلال هذه المبادرة، تسعى المنظمة إلى:

  • رفع مستوى التنافسية بين مؤسسات البحث العلمي العربية.
  • تحسين الأداء العلمي للمراكز البحثية العربية.
  • تعزيز التعاون وتبادل الخبرات والمعرفة العلمية.
  • دعم نشر الثقافة العلمية في المجتمع العربي.

حيث ستحظى المراكز البحثية العربية التي تستوفي شروط الإدراج على اللائحة بالدعم الفني والمالي من المنظمة وتنفيذ عدد من الفعاليات والأنشطة التي تقيمها المنظمة في رحاب كل المراكز.

وتدعو الألكسو كافة مراكز البحث العلمي في الدول العربية إلى الترشح إلى اللائحة عبر المنصة الإلكترونية الخاصة بها:
alsc.alecso.org 

كتابة الأوراق العلمية ونشرها: دليل تمهيدي لغير الناطقين بالإنجليزية

 

 

أصدر المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر الكتاب المترجَم ῎ كتابة الأوراق العلمية ونشرها: دليل تمهيدي لغير الناطقين بالإنجليزية ῞. ويقع الكتاب في 192 صفحة، ترجمة الدكتور يوسف أحمد بركات والمراجعة العلمية للأستاذ الدكتور مروان جميل الحلبي

عندما لا تكون الإنـجليزية هي اللغة الأم، سيحتاج الباحث الطموح والـمبتدئ إلى من يعينه على أسلوب كتابة ورقته البحثية بطريقة مقبولة وواضحة، وخصوصاً مع الـمعايير الصارمة التي تفرضها الـمجلات ذات السمعة الـجيدة والتصنيف العالـي، والتي تشكل هدفاً لكل طامحٍ بالوصول إلى العالـمية.

من هنا تأتي أهمية هذا الكتاب ليكون إصداره منسجماً مع أهداف المركز في توفير كل ما يفيد العاملين في الـحقل العلمي في أرجاء الوطن العربي .

يقسم الكتاب إلى ثلاثة أقسام رئيسة تتوافق مع المراحل الرئيسة للورقة العلمية من الفكرة إلى الطباعة.

يعدّ هذا الكتاب مرجعاً ممتازاً لأي طالب أو عالم يرغب في تعلم المزيد عن عملية النشر العلمي والتواصل العلمي. وسيكون مفيداً بشكل خاص للقادمين من خارج العالم الناطق باللغة الإنجليزية ويبحثون عن دليل شامل لنشر أعمالهم باللغة الإنجليزية.

نأمل أن ستفيد من هذا الكتاب طلابُ وطننا العربي وعلماؤه فيكون دليلاً شاملاً لـهم خلال رحلتهم الطموحة نـحو تعلم الـمزيد عن عملية النشر والتواصل العلمي وصولاً إلى نشر أعمالـهم باللغة الإنـجليزية بأفضل الـمعايير.

صدور العدد 37 من المجلة العربية للمعلومات

 

أصدرت إدارة تكنولوجيا المعلومات والاتصال بالمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) العدد السابع والثلاثين من المجلة العربية للمعلومات، والذي يتناول مجموعة من الدراسات والمقالات العلمية المتخصصة في قضايا الذكاء الاصطناعي، التعليم، والتحول الرقمي في العالم العربي.

وقد تضمّن هذا العدد مقالات رصينة لعدد من الباحثين والخبراء العرب، تناولت موضوعات آنية تعكس التوجهات الحديثة في مجالات تكنولوجيا التعليم والتحول الرقمي، ومن أبرز ما نُشر في هذا العدد:

تطوير بيئات التعلم الذكية في ضوء متطلبات الذكاء الاصطناعي المستقبلية: جامعة السلطان قابوس أنموذجاً.

كيف نحافظ على استمرارية التعليم أثناء الحروب؟ مقاربة مندمجة لضمان الحق في التعليم.

صعوبات تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظر معلمي التعليم الأساسي.

مستوى استخدام طلبة الدراسات العليا لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي.

المهارات الحياتية في زمن الذكاء الاصطناعي: المنطلقات التربوية والكفايات المستهدفة.

المؤثرات الاجتماعية والثقافية في استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم في الدول العربية.

التحول الرقمي وانعكاساته على هوية المجتمعات العربية: دراسة تحليلية ورؤية مستقبلية.

يأتي هذا الإصدار ضمن جهود الألكسو في دعم البحث العلمي ونشر المعرفة الرقمية وتعزيز استخدامات تكنولوجيا المعلومات والاتصال في خدمة التربية والثقافة والعلوم في الوطن العربي.

للاطلاع على العدد يمكنكم عبر هذا الرابط :

 العدد 37 من المجلة العربية للمعلومات

  1. اختتام الدورة 123 للمجلس التنفيذي
  2. انطلاق أعمال الدورة 123 لاجتماع المجلس التنفيذي لـلألكسو
  3. ريادة الألكسو في الذكاء الاصطناعي خلال منتدى F2SPH’2025 بتونس
  4. الألكسو تشارك في قمة نواكشوط الدولية للذكاء الاصطناعي وتؤكد دعمها للتحول الرقمي في موريتانيا

الصفحة 14 من 466

  • السابق
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
  • 15
  • 16
  • 17
  • 18
  • التالي
Image

أعلى الصفحة

للإشتراك في خدمة النشرات الإخبارية الرجاء إدخال البريد الإلكتروني في الحقل التالي 

مجالات العمل

  • تربية
  • ثقافة
  • علوم
  • معلومات واتصال

المراكز الخارجية

  • مكتب تنسيق التعريب بالرباط
  • معهد المخطوطات العربية
  • معهد البحوث والدراسات العربية
  • معهد الخرطوم الدولي للغة العربية
  • المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر

عن المنظمة

  • من نحن ؟
  • المدير العام
  • الدول الأعضاء
  • الهيكل التنظيمي
  • إتصل بنا
  • الرئيسية
  • عن المنظمة
  • مؤتمرات
    • مؤتمر الوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي
    • مؤتمر الوزراء المسؤولين عن الشؤون الثقافية
    • مؤتمر وزراء التربية والتعليم
  • الإدارات
    • إدارة التربية
    • إدارة الثقافة
    • إدارة تكنولوجيا المعلومات والاتصال
    • إدارة العلوم والبحث العلمي
  • إصدارات الألكسو
  • المجلس التنفيذي والمؤتمر العام
  • مبادرات إدارة التربية